牢记初心使命 提升核心能力  

为实现现代服务职业学院高质量发展努力奋斗

——在2023年开学工作暨表彰大会上的讲话

校长 张 建

2023年9月28日

老师们、同志们：

大家下午好！

在这中秋、国庆双节来临之际，首先请允许我代表学校党委、行政对大家表示节日的衷心祝愿！向所有获奖者表示深深的敬意和诚挚的祝贺！

今天，距教育部5月10日正式备案，刚好142天。从2022年4月正式组建岳阳现代服务职业学院筹备团队，在各级党委、政府和教育厅支持下，在湖南天鑫教育投资有限公司领导下，按照“高起点谋划，打造民办高校新标杆”、“高力度推进，构建人才培养新生态”、“高水平治理，形成依法办学新格局”的思路，取得了“高职申报”、“校园建设”、“首次招生”“迎新开学”一系列的丰硕工作成果，起了个好步，开了个好局，不仅揭开了学院发展的历史篇章，也为学院高质量发展奠定了坚实基础。

一、一年工作的基本回顾

一年来，在深入解读《职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》、党的二十大精神基础上，我们从四个方面做了大量工作。

（一）准确定位，明确了长远发展方向

1.站位前沿，充分论证，完成了学校顶层设计。撰写了《关于申办岳阳现代科技职业技术学院的论证报告》等13个市场调研报告和可行性论证报告，完成了《岳阳现代服务职业学院服务“三高四新”战略，实现高质量发展总体建设方案》，制定了专业建设、队伍建设、科研建设、实习实训基地建设、校园文化建设和智慧校园建设等若干子规划。

2.立足园区，聚焦产业，明晰了专业建设思路。融入湖南“三高四新”战略和岳阳“省域副中心城市”建设，聚焦装备制造、现代服务两大产业，厘清了专业与产业的对应关系以及专业群组群逻辑，确定了智能装备制造技术、电子信息工程技术、软件技术、医学美容技术、大数据与会计和网络营销与直播电商6个首招专业。

3.科学谋划，精心布局，确定了精细管理体系。制订了《岳阳现代科技职业学院学院章程》，明确了“党委政治领导、董事会科学决策、校长依法行政、专家教授治学、教职工民主监督、校园文化引航”六位一体的治理结构和党委会和理事会领导下校长负责制的运行机制，完成了15个职能部门以及5个二级学院的组织架构，制定了教学、学管、组织、人事、招生、后勤等一系列规章制度。

4.赓续传统，丰富内涵，启动了校园文化建设。按照弘扬传统文化精神、融入职业文化精髓和丰富校园文化内涵的要求，完成了校园主要标识文化如校训、校徽和校歌等建设和道路、桥梁、湖泊和亭台等部分景观文化建设。

（二）引聘结合，加强了师资队伍建设

1.组建了专家团队。聘任了11名长期深耕职教战线的职教专家成立了筹建委员会，以此为基础，组建了学校校委会和二级学院。

2.组建了教师团队。按照教育部要求，通过全职引进、柔性引进、高校招聘等途径，建立了一支结构合理、素养较高的教师队伍。其中有教授5名，副教授14名，硕士以上学历14人。

3.开展了专项培训。聘请省内专家，开展了为期一周的“教师教学能力提升培训班”。培训内容分专家讲座和业务实操两个部分，在“政策解读”、“三教改革”、“师德师风”、“课程建设”、“科研与项目建设”、“心理健康教育”、“个人成长规划”讲座基础上，重点围绕“如何备课”、“如何上课？”“如何当好班主任？”、“如何做好辅导员？”开展了专项训练。

4.实施了集体备课。根据高职教育教学特点，以二级学院和教研室为主，通过以老带新、集体备课、逐个审阅教案，逐个通过试教等举措，确保开学第一课出彩。

（三）校企合作，展示了产教融合前景

1. 解读文件，明晰了建设思路。全面贯彻教育部等八部委《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》文件，制定了学院校企合作的基本原则和内容要点，为学院产教融合提供了基本遵循。

2. 深入推进，取得了初步成效。目前，与远松通航、京东物流、湖南优冠等企业签订了共建产业学院、共建专业、共建基地的合作协议。

（四）开局良好，形成了井然有序格局

刚才，三个部门分别就教学、学生、后勤等工作做了讲评。这些讲评反映了我院办学以来的全貌。主要体现在5个方面：1.迎新工作有条有理。2.军训工作成效明显。3.教学工作步入正轨。4.后勤管理实施到位。5.精神面貌换人一新。具体情况刚才的讲评中都已涉及，这里不再重复。

二、主要问题和发展难题

“十四五”期间，是高等职业教育提质培优、增值赋能、从量变到质变的发展期，学院深化内涵发展、品牌培育、人才培养与服务贡献等全面提升和办学层次提高与特色形成的关键期。作为一所新设的非营利性民办高职院校，如何因势利导，顺势而为，抓住发展机遇，突破职业教育面对的一系列难点、痛点和堵点，是我们必须面对的紧迫课题。

（一）专业与产业匹配度不高。新一轮产业革命对职业教育人才培养提出了更高要求，省教育厅和岳阳、汨罗两级政府对我校服务园区产业，服务岳阳产业寄予厚望。但我校首招6个专业与岳阳和园区产业关联度不高，体现现代服务特色不够，与省内高职院校专业布点同质化严重。首招专业中的大数据与会计、软件技术，新增专业的护理、电子商务都是教育部预警专业。

（二）办学核心能力不强。教育教学水平、技术技能水平、社会服务等办学核心要素还处在刚刚起步层面，特色专业、优质课程、教师团队、实践项目以及标志性成果都处在低水平阶段。如何破解“规模与内涵”“质量与成本”两个矛盾还存在困惑。

（三）教学基本条件薄弱。生均仪器设备比全省7300余元平均水平有差距；交通条件和周边环境改善还需要一个过程。特别是如何引入高层次人才，营造人才脱颖而出的氛围，政策导向与激励措施上进一步加大力度。

三、新学年工作的主要任务

2023-2024年，是学院办学的开局之年，也是贯彻落实党的二十大精神，实施“提质培优”、实现内涵提升和规模发展的关键之年。

我们的基本思路是：秉承“笃学敏行、致用至善”校训和“技能报国。德行天下”办学理念，立足产业园区，融入区域发展，聚焦专业建设、队伍建设和人才培养高地建设，为职业教育高质量发展贡献新智慧，提供新范式，树立新标杆，为湖南“三高四新”战略实施和岳阳“省域副中心城市”建设作出新贡献。

我们的具体任务是：

1.加强党的领导，确保办学方向。深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，坚持社会主义办学方向，建立和健全学校党委、党总支组织机构和团委、学生会、工会、妇联等群团组织，全面落实从严治党，依法办学。

2.加强专业建设，扩大办学规模。在充分调研和论证基础上，新办专业15-17个，招收新生4000-4500人，办学规模达到6000人。新生报到率80%以上，流失率0.05%以下。

3.加强队伍建设，提高办学质量。优化教师队伍建设方案，出台高端人才柔性引进办法，新进教师280-320人，高校教师资格证获证率98%，“双师型”教师比例85%，争取课题研究、项目立项、教材建设和教师学生竞赛有突破。

4.加强产教融合，改善办学条件。与远松通航、京东物流等校企合作，启动数字商业产业学院、通用航空产业学院、现代康养产业学院建设。新建实训室144个，新建公共机房6个、公共语音室2个、录播室一个。

5.加强社会服务，助推区域发展。全面推进职业技能鉴定和继续教育与社会培训，培训规模达到1万人/日，收入达200万元以上。依托京东建设岳阳特色产品展示馆，启动网络直播销售创业活动。

6.加强文化建设，优化办学环境。建立文化体育节、技能展示节、读书节、学生成果汇报日等机制，推进教室文化、寝室文化和校园八景打卡建设，营造学生成长办学氛围。

7.加强舆论引导，争创文明校园。争创“平安校园”和“文明校园”，充分运用纸媒体和自媒体宣传学校，杜绝安全事故和负面舆情事件。

为了实现年度目标，我们必须从三个方面付诸艰苦卓绝的奋斗：

（一）党建引领，突出“三个强化”，形成立德树人新合力

1.强化党的领导，提升政治能力

（1）坚持政治建设。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，教育引导全校师生深刻认识和理解“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。深化“四史”教育，推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑。落实立德树人根本任务，把培养社会主义建设者和接班人放在中心位置。紧紧抓住思想政治工作这条生命线，全面加强师生思想政治工作，推进“三全育人”综合改革，将思想政治工作贯穿学校教育管理服务全过程，努力让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

（2）完善组织机构。建立和健全学校党委、党总支组织机构，压实党建责任，建立述职制度，完善党建考核，创建党建工作示范高校。开展党建课题研究，推进“党建+”品牌和“一院一品”党建文化品牌创建。

（3）强化宣传工作。加大对外宣传力度，进一步提升学院影响力和知名度。严格落实意识形态工作和网络意识形态工作责任制，定期开展意识形态领域风险研判，强化思想阵地管理，落实课堂教学纪律管理，严格网络和新媒体信息监测管理，提高舆论引导水平和应急处置能力。

（4）抓好群团工作。加强团委、学生会、工会、妇联等群团组织建设，发挥好教代会、团代会、学代会作用，凝聚广大师生团结奋进的强大合力。加强学生社团管理，打造优秀社团和志愿服务品牌。支持工会工作，丰富教职工文体活动，增强教职工归属感、幸福感和获得感。

2.强化立德树人，厚植家国情怀

（1）建立“大思政”教育体系。以教师思政、学生思政、思政课程、课程思政为重点，深化“十大育人”体系建设。充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用，配齐配强思政教师队伍，加强思政课程建设，在思政课示范课堂、思政课教学创新团队、思政课教师研修基地和德育特色案例上有作为。创新课程思政方法和举措，探索有效融入方式和渠道，打造一批课程思政示范课。

（2）提升学生工作管理水平。以校风建设和学风建设为抓手，广泛开展理想信念教育、人文素质教育、安全法纪教育、行为养成教育；坚持五育并举、五育融合，强化职业精神、工匠精神、劳模精神教育；加强中华传统文化、美育、体育和劳动教育课程建设，在以文化人，向美而行中培根铸魂。以省级名辅导员工作室、辅导员素质能力等项目为引领，加强学生工作队伍和辅导员队伍建设，提升队伍专业化水平。完善心理健康教育标准化建设和心理咨询服务及危机干预，做好学生资助工作。

（3）推进双创教育深入开展。建立“双创”平台，培育“双创”项目，启动众创空间、地方产品网络直播平台和“校企协同就业创业创新实践基地”建设，力争省级“双创”竞赛有突破。

3.强化团队建设，提升治理能力

（1）优化治理结构。按照教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018）》要求，以《岳阳现代服务职业技术学院章程》为根本，构建“党委政治领导、理事会科学决策、校长依法行政、专家教授治学、职工民主监督、校园文化引航”六位一体的治理结构，不断释放办学活力，激发办学动力。

（2）提高管理水平。根据民办高校特点和学校实际选配各级干部，对标岗位职责，严格目标考核。站位职业教育前沿，提升团队的战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力。遵循科学的程序观，建立重大政策事前评估和事后评价制度，完善集体议事和决策制度、规则和程序。注重决策的调查研究和可行性分析，形成良好的决策机制。创造教授治学的生态环境，充分发挥专家委员会和学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展等事项中的作用，畅通专家参与和民意表达渠道，实行决策公开化、透明化、民主化，不断提升决策的针对性和有效性。

（3）建设教师团队。实施“师魂塑造行动”。准确把握新时代“四有”好老师和“四个引路人”的内涵和要求，以评选“师德标兵”、“最美教学团队”和“最美教师”为激励机制，增强教师立德树人、教书育人的责任感和使命感。实施“师能提升行动”。围绕教师教学能力、专业实践能力和社会服务能力建设，建立“一师一案”“以老带新”“职称评聘”“企业实践”等机制，充分释放教职工发展空间，营造专业成长的办学氛围。年度“双师型”教师比例达到85%，高校教师资格证获证率98%。实施“大师/名师引进行动”。围绕重点专业、重大平台、重大项目，出台高端人才柔性引进办法，全职引进或柔性引进技术能手、“教学名师”、领军人才、产业专家教授10人以上。实施“青蓝成才行动”。对标教育部要求，加大引才育才力度，新进教师240-300人，其中硕士生比例不少于30%。制定个性化培养方案，提供专项经费，开展校本培训，重点提升教师的教学能力、专业实践能力、数字化应用能力和社会服务能力。

（二）突出重点，打好“三个战役”，集聚创新发展新动能

1. 打好专业申报前哨战

专业建设是高职院校办学水平、特色品牌的主要标志之一，也是一所学校核心竞争力的关键要素，它对教育教学改革和人才培养质量起着至关重要的支撑作用。

根据年度工作目标，2023-2024年学校要新建15-17个专业，招收4500-5000名新生。要实现这一目标，必须打好专业申报前哨战。

（1）精益求精做好申报材料

专业申报材料包括专业市场调研与可行性论证报告、专业人才培养方案、课程标准以及教师队伍数据。根据教育部要求，专业申报时间截止时间为10月底。时间紧、任务重、要求高，我们务必要从紧、从严、从实，精益求精做好申报材料。

（2）全力以赴引进专业教师

人事处要严格对标，加大专业带头人和专业教师的引进力度，教务处和各二级学院要积极配合，做到四个确保。

要广揽人才，确保17名具有副高以上职称，在业界具有影响力的专业带头人引进；要千方百计，确保十月底之前17-34名专业教师到岗履职；要全力以赴，按照教育部1：18和1：25的标准，确保10月底教师花名册完整提交；要四处出击，采取立即入职和储备入职形式，确保明年8月10日前，至少280名教师全部到位。

（3）加大投入改善实训条件

按照5000人招生计划，新增专业要招收3500-3800人。根据教育部生均实训设备标准和湖南省目前高职生均设备投入标准，学校今明两年至少需要投入教学仪器设备3500万元。为此，要采取学校自筹、企业共建、社会捐建等多种形式，确保投入到位。二级学院要做好设备清单，教务部门要严格审理，后勤部门要积极配合。

2.打好招生工作攻坚战

2023年学校招生录取率、新生报到率都取得了较好成绩。但由于第一次招生，且错过了单招机会，加之计划少，专业面窄，招生规模远远没有达到预期。

根据湖南省政府和教育部批文，我校办学规模为10000人，而学校中长期发展规划，2025年学生人数应该达到12000人。因此，只有2024年招生规模达到5000人，才会实现预期目标。

为此，我们必须在三个方面加大力度：

（1）千方百计争取招生计划

 根据今年新生报到率，我们至少要申请5000个招生计划，才能确保新生规模达到4500左右。因此，我们必须千方百计争取今年的招生计划达到5000个。

（2）群策群力抓好招生工作

首先，要做好招生方案。2024年招生主要分单独招生和网络招生两部分。招生处要科学合理地制定单招和网招方案。条件成熟时，要开始布局全国招生计划。

其次，要创新招生宣传。一方面要对各专业特点、优势、前景做好包装；一方面要充分利用纸媒体、自媒体和融媒体，进行点对点宣传，扩大学校影响力，提升学校接纳度。同时，要充分发挥在校学生的雁阵效应和从众效应，让他们用自己的话、自己的生活宣传学校，影响其周边的人。

（3）要确保三项指标。一是志愿填报数。要在布局建设生源基地的同时，充分发挥招生专干和二级学院两个积极性，做到生源学校全覆盖，招生计划全落地。二是录取率。要确保单招、网招两个录取率100%。三是报到率。要想尽一切办法确保学生报到率等于或大于80%，流失率或退学率低于千分之2，学生满意度超过98%。

3. 打好常规管理持久战

常规管理是学校对教学、科研、学管、后服等教育教学行为有效干预的基本手段。如何统筹各项要素、充分发掘潜力，发挥整体功能，实现人才培养高质量，是确保学校高校运行和高质量发展的重要环节。

1.建设三大标准，形成规范

（1）建设教学标准　落实职业教育国家教学标准，按照国家专业教学标准，结合区域支柱产业人才需求规格，制定具有本校特色的专业教学标准、课程标准等各类教学标准，分类制定适合学习者特点的人才培养方案，把好人才培养的标准关。

（2）建设评价标准　教学线要着力构建以作品、成果导向的多元化课堂评价标准和毕业评价标准，将过程评价、终结评价和增值评价贯穿人才培养全过程。行管部门要实施质量贡献导向评价，践行重师德师风、重真才实学、重质量贡献的价值导向，构建以育人质量贡献，教学改革产出为导向的教育评价体系。

（3）建设管理标准　建立学校、二级学院、专业教研室三级质量管理委员会，不断规范和加强教育教学质量管理，凝聚督导育人工作合力。

2落实三个制度，形成机制

（1）定期讲评制度。通过“日巡视、周跟踪、月讲评、期考核”，深入推进教学视导、教学巡察、教学检查，确保专业人才培养目标有效达成。

（2）集体备课制度。通过以老带新、集体研讨、相互听课评课、公开课、示范课等形式，不断促进教学能力与水平提升，确保课堂教学质量。

（3）责任清单制度。健全各项工作制度，建立清单管理模式，推行任务清单制、首问责任制、限时办结制和目标考核制，形成权责明晰的推进机制，提高办学执行力。

3.倡导三个下沉，形成风气

（1）下沉一线。推行一线工作法，做到力量向一线倾斜，问题在一线解决，感情在一线融合，干部在一线检验，形象在一线树立，成果在一线创造。

（2）下沉课堂。遵循学生成才规律，树立教学中心、学生中心理念，以实体课堂、实训课堂和原野课堂为平台，以学促教、以学促改、以学促评，着力培养具有使命担当、国际视野、人文情怀、审美趣味、优雅生活方式和职业技能的高素质技术技能人才。

（3）下沉服务。学校领导、机关干部和二级学院管理人员要深入课堂、深入寝室、深入餐厅，随时了解舆情，随时发现问题，随时化解矛盾。对教师和学生反映的各种问题，要24小时响应，不得以任何借口和理由推辞。

 

（三）提质培优，突破“三个领域”，打造人才培养新格局

 

1.进一步提升核心能力，在教学改革领域有新突破

随着职业教育步入改革深水区，核心办学能力成为一所学校思想力、品牌力和竞争力的重中之重。

最近，教育部副部长吴岩指出，职业教育新基建有五大任务：一要建好专业。专业是人才培养的基本单元，职业教育把专业链和产业链紧密对接、真正融合起来，靠共同体建设，靠专业建设，要把专业变成 “金专”；二要建好课程。课程是人才培养的核心要素，职业教育的课程要紧密地结合产业发展而设立、而推进。“教改教改，改到深处是课程”，真正发生质量跃升的必须是 “金课”。三要建设师资队伍。“教改教改，改到痛处是教师”，真正决定质量的是教师。因此，产教融合是培养“双师型”教师的必由之路，要把师资队伍的老师变成 “金师”；四要重视实践。“教改教改，改到难处是实践”。实践是人才培养的短板、软肋、弱项，只有在实习基地、实践基地、实训基地里的真刀实枪的干和练，才能够培养出企业欢迎的高素质技术技能人才。因此，要把实践基地变成“金地”，成色要足、实践要强；五要建好教材。教材对于人才培养就是“一剧之本”。改到实处是教材，现在很多产业走在了大学之前，不是教育在引领企业的发展，比如说集成电路、高端制造。学生在大学里面接触的是虚拟仿真，很多老师没有真正在生产一线看过产业、看过产线、看过生产流程。

所以，核心办学能力往大里说，就是教育教学水平、技术技能水平和社会服务水平。往细处说，就是“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”。这是是学校改革发展的基本方向，更是学校发展的当务之急。

我们必须聚焦产业，构建现代制造和现代服务为基本架构的特色化专业体系，打造具有现代服务特色的“金专业”；

我们必须聚焦课程，构建平台化课程、网络化课程、模块化、活动化课程，大力推进课堂教学改革，打造双轮驱动、数字赋能的“金课程”；

我们必须聚焦师资。学校的发展质量是关键，教学质量提高根本在教师。因此，建立“一师一案”“以老带新”“职称评聘”“企业实践”等机制，培养一批品德高尚、业务精良的“金教师”，是确保学校长远发展和高质量发展的关键；

我们必须聚焦实践。我们的办学理念十分明确：“技能报国、德行天下”。国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会建设已经成为这个伟大变革时代的大趋势、大潮流。要培养高素质技能型人才，必须建设一批实习和实践基地，成为让学生施展才能，真刀真枪演练的“金基地”。

我们必须聚焦教材。我们要站位产业发展前沿，实时引入产业发展新技术、新标准、新要求，充分纸媒体融媒体并举，有声与无声结合，数字化一体化兼备的“金教材”。

2.进一步深化校企合作，在产教融合领域有新突破

产教融合是高职教育高质量发展的必然趋势和必由之路。如何将专业链、教学链融入产业链，在产教融合中提高人才培养质量是高职教育改革发展的重点。

（1）依托品牌企业，共建产业学院

  为了深化校企合作、产教融合，遵循教育部、工信部联合印发的《现代产业学院建设指南（试行）》《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，今年八月，校委会和董事会在第二次联系会上，确立了校企合作的四个基本原则，即业界领先原则，合作主体为产业领域领衔的龙头企业或省市级行业协会；资源优质原则，合作主体拥有优质的教师资源、专家资源、设施资源、课程资源、项目资源；支撑发展原则，合作主体能为我校内涵建设、双高建设，提供全方位支持；就业优势原则，合作主体有明确的就业岗位、优厚的薪酬起点、广泛的成长通道。

根据这一原则，今年9月以来，通过长时间考察洽谈，我们与京东物流、远松通航终于达成了共建数字商业产业学院和通用航空产业学院的协议。

根据协议，我们与远松通航科技发展有限公司将按照“一院三中心”整体布局，逐步建立航空产业学院，下设民用航空服务培训中心、通用航空技术培训中心、通用航空技术支持中心。项目分两阶段实施。

第一阶段（2023年6月-2023年12月）：搭建航空产业学院运行框架；完成航空特别是通用航空领域专业申报；划定航空产业学院飞行跑道及其他教学实训设施的场地位置；完成专业教学实习实训设备设施配套安装。做好航空产业学院的定位及整体形象规划。

第二阶段(2024年1月起)：逐步全面完善航空产业学院专业群的申报;开始建设附属飞行基地、产教融合示范基地；全面开展航空技术类方向和航空服务类方向的专业招生，并共同组织好教育教学及实习实训；打通航空产业学院的专本硕升学通道；开始在学历教育之外，大力推动产教融合示范基地面向社会开展培训和服务工作。

我们与京东物流合作内容一是按照产业链与专业链融合以及组群逻辑构建数字商业专业群；二是在人才培养过程中，提供产业领域最新、最前沿的教学资源、业界领军的专家资源和适合学生发展的平台资源，培育教学成果、竞赛成果，推出一群电商网红；三是打造学生专业学习与实践、自主创新与创业、勤工俭学的平台和乡村振兴和园区发展的服务窗口和示范标杆，通过“讲岳阳故事、推岳阳产品、创岳阳名校、塑京东形象”，推出岳阳地方产品，服务岳阳7大千亿级产业；四是成为地方产品和园区产品电商和物流配送中心，京东+岳阳+园区+学校深度融合发展的服务品牌；成为京东走出国门的战略伙伴；成为电商产业留学生培养和国外人才培训中心，打造国际合作典范。

这两个项目一旦落地，将为我校专业建设、内涵提升和特色凝练创造极大的机遇，我们必须全力以赴推进。

（2）依托产业园区，共建实训基地

我们地处湖南工程机械配套产业园和汨罗飞地工业园，服务园区产业，服务区域发展是我们义不容辞的责任和义务。